Сегодня на базе нашего детского сада, прошло районное методическое объединение воспитателей Советского района, на тему: «»МКДО в работе воспитателя в ДОУ. Показатели качества МКДО для групп. Свою педагогическую находку - дидактическое пособие "Интер-куб" представила призер городского конкурса "Педагог года дошкольной образовательной организации" старший воспитатель детского сада Юлия Зуфаровна Баева.

Указ Республики Башкортостан 2024 - Год ОВЗ.

В Уфе подвели итоги конкурса профессионального мастерства

  26 января на базе столичного Дворца детского творчества имени Владимира Комарова состоялась церемония закрытия городского профессионального конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации столицы Башкортостана» и проводимого в его рамках конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации с обучением на родном языке».

  - Сегодня мы подводим общие итоги профессиональных состязаний. Будут объявлены победители, которые представят столицу на республиканском этапе Всероссийского конкурса педагогов. Дорогие коллеги, от всей души благодарю вас за высокий уровень знаний, трудолюбие, верность избранной профессии, искреннюю преданность миру детства, - сказал начальник Управления образования Администрации Уфы Азат Батыршин.

В мероприятии приняли участие депутат Горсовета Уфы Ирина Сухарева, исполнительный директор Собора русских Башкортостана, депутат Горсовета Уфы Павел Васильев, заместитель председателя республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Наталия Алексеева, председатель исполнительного комитета Всемирного курултая (конгресса) башкир Юлдаш Юсупов, ученые вузов Республики Башкортостан, ветераны педагогического труда.

  Яркие выступления коллективов Уфимского городского Дворца детского творчества имени В.М. Комарова, Дворца творчества «Орион», Ильнура Мигманова украсили мероприятие.

В течение месяца 42 педагога дошкольных образовательных организаций нашей столицы состязались в пяти конкурсных испытаниях, в рамках которых они продемонстрировали свои методические компетенции и профессиональные достижения, умения содержательно вести конструктивный диалог в ситуации профессионального общения, провели практические занятия с детьми.

  По итогам конкурса победителями признаны: музыкальный руководитель детского сада № 281 Гульназ Кураева, воспитатель башкирского детского сада № 18 Алия Ишдавлетова.

  В номинации «Педагогический дебют победила воспитатель детского сада № 29 Екатерина Дмитриева.

Призерами стали: старший воспитатель детского сада № 237 Юлия Баева, педагог дополнительного образования детского сада № 12 Олеся Пяткова, воспитатель детского сада № 50 Зульфия Султанова, учитель-логопед детского сада № 263 Оксана Колпакова.

Также призерами конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации с обучением на родном языке» признаны: воспитатель детского сада № 277 Гульгена Амиргалина, воспитатель башкирского детского сада № 51 Шаура Ярмуллина, воспитатель детского сада № 197 Галия Кудакаева, воспитатель башкирского детского сада № 75 Мазуна Кульсарина.

Конкурс позволил определить талантливых, перспективных и инициативных педагогов дошкольных образовательных организаций столицы, которым предстоит продемонстрировать свой инновационный опыт на республиканском конкурсе «Педагог года дошкольной образовательной организации Республики Башкортостан — 2024».

  Поздравляем участников, лауреатов, призеров и победителей с заслуженными наградами и благодарим за доблестный труд на благо дошкольного образования столицы!

В последнее время задачи воспитания становятся особенно актуальными. Педагоги ищут интересные и доступные детям средства. Мы для себя нашли оригинальное средство, помогающее мне заинтересовать детей, родителей и педагогов и организовать разные виды деятельности.

Технология «КубДОУ», заключается в определении эффективных путей развития во всех образовательных областях деятельности детей дошкольного возраста. Вообще технология похожа  на старинную русскую игрушку «Матрешку». 

Матрешка - образ многодетной матери. Она стала прототипом моего пособия. 

По подобию матрешки в большой Куб помещается меньший. 

Они связаны друг с другом обшей темой.

Считается, что автор такой коробочки-раскладушки Элейн из Лондона - ее блог носит точно такое же название, как и ее чудесные коробочки - magic-boxes! В своих учебниках Элейн предлагает «не стесняться и изменять схемы», адаптируя их под свои проекты.

Она придумала одну коробку, которая раскрывается. 

Что такое КубДОУ, спросите вы? А ответ прост – это многофункциональное развивающее пособие , которое состоит из пяти  распадающихся  кубов, наполненных и с внешней и с внутренней стороны  дидактическими играми, пазлами, раскрасками, в соответствие с тематикой недели и по инициативе ребенка. Данное пособие помогает систематизировать знания детей – от большого к малому, и от малого к большому. Поверхность кубиков можно обрабатывать ежедневно, что соответствует требованиям СанПин.

Изучая опыт коллег,  мною усовершенствована данная технология, тем что я  применяю несколько кубов разного размера, (11,16,21.26,30 см) вкладывающих в друг друга, я убедилась что подача материала преподносимая как ввиде чего то нового и не изученного, дает ребенку задуматься: «А что же дальше?»

Пользоваться данным пособием очень просто и легко. Ребенок может выполнять в течения дня все задания куба, а может по своей инициативе и выбрать самый понравившийся. Так же может свою выполненную работу вложить в кармашек куба.

КубДОУ Может быть использована в любом месте и в любое время. 

Куб возможно изготовить каждому с минимальными финансовыми затратами, он компактен и занимает мало места в РППС.

С помощью пособия  КубДОУ можно провести с педагогами педсовет, деловую игру, круглый стол - вложив в кармашки актуальную наглядность по выбранной теме. Или дать задание: систематизировать знания с помощью кубов. 

С родителями можно провести собрание, консультации. Где каждый кубик соответствует возрастным особенностям детей (маленький куб - младшая группа, побольше - средняя группа…) и все наглядно объяснить родителям. Можно с ними провести обучающие тренинги по любой теме.

Итак перейдем не посредственно к КУбДОУ

Обратите внимание:

1 КУБ - РФ

2КУБ- РБ

3КУБ- УФА

4КУБ- А в центре Уфы в самом живописном месте расположен Советский район и в таком прекрасном районе есть чудесный ДОУ 237

Я На  других не посмотрю Тебя Советский я люблю…

Пособие «КубДОУ» обладает рядом особенностей:

·         многофункционален 

·         трансформируем 

·         компактен 

·         нагляднен

·         мотивация 

·         широкий возрастной диапазон применения – от 3 до 7 лет.

КубДОУ мы применяем во время утреннего круга, в индивидуальной и совместной деятельности детей. 

Результаты мониторинга вы можете увидеть на экране. Но за каждым результатом стоит, то чего не измерить, это:

- ситуация успеха

- радость творчества

- дружный и сплоченный коллектив.

Сила слова  

 17 января состоялось заключительное конкурсное испытание городского профессионального конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации столицы Башкортостана» и проводимого в его рамках конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации с обучением на родном языке».

Десять призеров встретились на базе детского сада № 324 на «педагогических дебатах». Диалог с конкурсантами вел председатель Союза писателей Республики Башкортостан Айгиз Баймухаметов.

 Финалисты продемонстрировали свой профессиональный кругозор и навыки публичного выступления, умение грамотно, аргументированно и
содержательно вести конструктивный диалог в ситуации профессионального общения.

  А кто стал лучшим из лучших педагогов столичного дошкольного образования пока останется загадкой. Имена победителей будут объявлены 26 января на торжественной церемонии закрытия конкурса в Уфимском городском Дворце детского творчества имени Владимира Комарова.

  Фотографии по ссылке: https://vk.com/album-63350446_302626969

#Уфа_образование

Ведущим педагогических дебатов сегодня был российский журналист и писатель, член Союза писателей Башкортостана и России, член Союза журналистов Башкортостана и России, лауреат Государственной республиканской молодёжной премии в области литературы и искусства имени Шайхзады Бабича, Заслуженный работник культуры Республики Башкортостан, главный редактор республиканского молодёжного журнала «Шонкар» - Баймухаметов Айгиз Гиззатович.

 
11 декабря в Уфимском городском Дворце детского творчества имени Владимира Комарова состоялась церемония открытия городского профессионального конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации столицы Башкортостана». 
 
📣 Участников поприветствовал начальник Управления образования Администрации Уфы Азат Батыршин. 
– Участие в конкурсе – это прекрасная возможность взглянуть на свой профессиональный путь по-новому, обозначить перспективы саморазвития. В этом году он станет «звездным часом» для 42 педагогов детских садов столицы, – отметил Азат Рафаилович. 
 
Также среди почетных гостей мероприятия: председатель Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Раиль Газизов, исполняющий обязанности заведующего кафедрой педагогики и психологии БГПУ имени Мифтахетдина Акмуллы Гузель Шабаева, депутат Совета городского округа город Уфа Ирина Сухарева. 
 
На торжественной церемонии открытия были объявлены имена участников конкурса, представлены члены жюри, проведена жеребьевка. К слову, в состав жюри конкурса вошли ученые вузов республики, представители органов управлений образования, руководители дошкольных образовательных организаций столицы, педагоги-лауреаты и победители профессиональных конкурсов прошлых лет.

Коллективы Уфимского городского Дворца детского творчества имени Владимира Комарова украсили мероприятие своими концертными номерами. 
 
☝Добавим, что в этом году в конкурсе профессионального мастерства примут участие воспитатели, старшие воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, педагоги-психологи, учителя-логопеды муниципальных и частных детских садов. В течение месяца педагоги пройдут пять конкурсных испытаний.
 
По итогам будут определены победители в номинациях «Воспитатель года», «Воспитатель года по обучению родному языку», «Старший воспитатель года», «Музыкальный руководитель года», «Инструктор по физической культуре года», «Педагогический дебют». 
 
Отметим, что учредителями конкурса являются Администрация Уфы и Башкирская республиканская организация профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации.

Каждому участнику желаем победы и ярких впечатлений от конкурса! В добрый путь! 🙌

#Уфа_образование

Президент РФ Владимир Путин подписал указ о проведении Года семьи в 2024 году.

По данным последней переписи, в Башкортостане проживает 472 тыс. семей с детьми, 59 тыс. из которых – многодетные.

В республике действует широкая социальная политика по поддержке семей, материнства и детства. Ряд выплат положен семьям, независимо от их материального достатка.

В карточках – самые актуальные меры поддержки семей. Полный список смотрите здесь: https://clck.ru/36iwS3

Занятия с песком по технологии Sand-art (как организованные с участием специалистов, так и самостоятельные игры детей без помощи взрослых) оказывают влияние почти на все сферы развития детей, начиная от развития их органов восприятия, заканчивая усовершенствованиями навыков решения проблем.
В нашем Детском саду открылся новый дополнительно образовательный кружок по арт – терапии 
Рисунок на песке или песочный замок требуют времени для создания. Увлеченный строительством малыш учится идти к цели, не отвлекаясь на посторонние стимулы, а ведь именно произвольная концентрация внимания является залогом успеха в будущей школьной жизни крохи.
К тому же сам по себе песок действует на детей и взрослых успокаивающе, поэтому особенно полезен при работе с гиперактивными детьми, способствуя их успокоению и сосредоточенности.
Ждем всех желающих!!!

8 сентября День национального костюма в Республике Башкортостан.!
Наш детский сад большое внимание уделяет мероприятиям, которые приобщают дошкольников к истории сохранения и развития национальной культуры, традиции народов РБ.

В преддверии нового учебного года в образовательных организациях
необходимо обеспечить проведение мероприятий, направленных
на профилактику распространения острой респираторной вирусной
инфекции, в том числе COVID-19.
 Обращайте внимание на состояние здоровья детей в течение всего времени
нахождения ребенка в образовательной организации.
 В течение дня у ребенка могут появиться признаки недомогания, причем
ребенок не всегда расскажет об этом: должны насторожить появившаяся
вялость ребенка, отказ от участия в мероприятиях образовательного процесса,
отказ от еды, насморк, кашель, жалобы на головную боль. При появлении
указанных признаков и/или жалоб у ребенка, следует сразу поставить об этом
в известность медицинского работника, изолировать ребенка,
проинформировать руководителя образовательной организации.
 При общении с детьми обращайте внимание на соблюдение ими правил
профилактики инфекций – мытье рук, социальная дистанция, личная гигиена,
использование дезинфектантов. Научите детей никогда не чихать и кашлять
в ладони. Объясните, что при этом инфекция распространяется с рук
на окружающие предметы и легко передается окружающим. Все должны при
чихании и кашле пользоваться одноразовыми носовыми платочками (причем
пользоваться каждым платочком один раз!), а в крайнем случае – чихать
в локоть. После того, как дети воспользовались носовым платком они должны
обработать руки дезинфектантом.
 При проведении различных мероприятий в образовательной организации
следите за соблюдением детьми социальной дистанции.
 Во время приема пищи детьми также необходимо обеспечить соблюдение
социальной дистанции и следить за гигиеной – недопустимо пользование
одними и теми же столовыми приборами (вилки, ложки, ножи, стаканы и др.)
разными детьми.
 Обеспечьте регулярное проветривание помещений, в которых планируется
нахождение обучающихся.
 Поддерживайте у детей позитивный настрой, бодрость, формируйте
осознанное желание выполнять требования профилактики инфекций.
 Обращайте внимание и на свое здоровье! При появлении признаков простуды:
боли в горле, насморка, кашля, повышения температуры, потери обоняния –
наденьте маску, прекратите общение с обучающимися и коллегами по работе,
обратитесь за медицинской помощью, не занимайтесь самолечением.

  Наш флаг – это наша история, это подвиги наших дедов и прадедов и достижения тех, кто хранит и развивает Россию сегодня.

  22 августа 1991 года власти РСФСР постановили считать национальным стягом исторический флаг России, который тогда был описан как «полотнище с белой, лазоревой и алой полосами».

  Создателем трехцветного стяга считается Петр I, который в 1705 году выпустил указ, согласно которому «на торговых всяких судах» должны поднимать бело-сине-красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос. Официальный статус флаг приобрел в 1896 году.

  По одной из версий,
белый цвет означает свободу,
синий — Богородицу, покровительствующую России,
красный — державность.

  Другая версия гласит, что
белый символизирует благородство и чистоту,
синий — честность и верность,
красный — смелость, мужество и великодушие, присущие русским людям, а также — это цвет крови, пролитой за Отечество.

 В нашем детском саду в течение ряда лет целенаправленно ведётся работа по патриотическому воспитанию детей.
С ребятами были проведены комплексные игровые беседы "Один флаг – одна Россия", "День Российского флага". 
 Прошло развлечение "День флага", на котором дети узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства.
 Все ребята нашего детского сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы граждане России!
 Все дети проявили любознательность и творческую активность во время мероприятий.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по введению федеральной образовательной программы (ФОП) в детском саду.
Министерство Просвещения приказом от 25.11.2022г. № 1028 утвердило новую ФОП ДО.

1. Что такое ФОП ДО в детском саду?
Это федеральная образовательная программа дошкольного образования.

2. Какая цель внедрения ФОП в детском саду?
Организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами. Создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания.

3. Что входит в ФОП (учебно-методическая документация)?
В учебно-методическую документацию ФОП входит: федеральная рабочая программа воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы, примерный режим и распорядок дня групп. Единые для Российской Федерации базовые объём и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

4. Что будет обязательным для всех детских садов?
Для всех детских садов будет обязательным объём и содержание обязательной части программы, планируемые результаты освоения образовательной программы, а также федеральная рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы.

5. Когда детские сады перейдут на федеральную образовательную программу?
Переход на ФОП запланирован к 1 сентября 2023 года.

Материалы для ознакомления.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования
 

«Говорить дети учатся сами» – это одно из родительских заблуждений. Переубеждать никого не будем, но вот 8 вредных советов для родителей от Лены Калашниковой, учителя-логопеда из Башкортостана, руководителя студии «Король говорит», эксперта Центра социальных технологий «Ломая барьеры».

1. Не разговаривайте со своими детьми! Речь можно купить в магазине, а можно выпить специальную таблетку и заговорить.

2. Когда общаетесь с ребенком, используйте сложные непонятные слова, которые состоят из сложных звуков (грязеводолечебница, экскаватор, асфальтовоз, водонепроницаемый).

3. С детьми до трех лет говорите длинными, сложными предложениями (за образец возьмите роман Льва Толстого «Война и мир»).

4. Если ребенок в три года не разговаривает – не ходите к узким специалистам. Зачем нужны невролог, психиатр, лор, дефектолог, нейропсихолог, логопед? Все само собой образуется.

5. Ребенку исполнилось три года – срочно учите его буквам и чтению.

6. С детьми старше пяти лет говорите только короткими предложениями – зачем расширять их связную речь?

7. Не делайте артикуляционную и дыхательные гимнастики. И домашние задания специалистов не выполняйте.

8. Обязательно перебивайте вашего малыша! Говорите с ним монотонно, не старайтесь эмоционально окрасить вашу речь. Да и вообще – смотрите пункт 1.

Советы – вредные. Если вы не хотите навредить своему ребенку, то делайте все наоборот. И пусть речь наших детей будет красивой.
 
IOC8DWHAxm0.jpg